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玻璃微流控芯片微反應器教學，玻璃連續(xù)流微化工微反應器，板式接觸式加熱，玻璃微流控芯片具有穩(wěn)定性好，耐熱，可重復使用，生物相容性好等優(yōu)點，特別適用于可穿戴式生理快檢設備。常用于微反應器的玻璃有鈉鈣玻璃、硼硅玻璃和石英玻璃，其物理和化學性能直接決定了他們作為微反應器的性能，比如膨脹系數(shù)、抗熱沖擊性能、軟化點等等。玻璃連續(xù)流微化工微反應器板式接觸式加熱Xb微通道尺寸約0.1mm，持液量約80uL。
參數(shù)：
配套芯片尺寸：86*86*2mm
微通道橫截面尺寸：～0.25-0.5mm ×～0.1mm(寬×深)
微通道容積：～80μL
可視窗口尺寸：60*70mm
試劑接口：兩個進口，一個出口
玻璃芯片是否可更換：容易更換
溫度控制范圍：室溫~220℃(加熱型)
溫度控制方式：加熱臺接觸式溫控
與試劑接觸材料：玻璃、PTFE和全氟橡膠，耐受大部分有機溶劑
可裝載微通道芯片數(shù)量：1片
建議流量范圍：0.01~10mL/min
系統(tǒng)配置：
>>1套溫控系統(tǒng)
>>1套玻璃芯片
>>1套連接組件
微反應器教學是一種先進而實用的教學方法，近年來在化學教育中得到越來越廣泛的應用。它主要利用微尺寸試管或壓電陶瓷等微型化學反應裝置，進行化學反應實驗，使化學反應過程更加精確、高效、安全，從而提高學生的實驗技能和科學素養(yǎng)。
微反應器教學能夠使化學反應過程得到精細控制，因此具有較高的實驗成功率。與傳統(tǒng)實驗室中使用的試管相比，微反應器通過優(yōu)化反應條件、降低反應物用量和反應溫度等方式，可以使學生在一次反應中得到更多有效產(chǎn)物。這種方法不僅可以節(jié)約試劑和時間，還節(jié)約了學生的精力和耐心。對于那些反應慢或溫度敏感的反應而言，微反應器都能做到更加有效的控制。
此外，還可以解決傳統(tǒng)實驗室中存在的安全問題。由于微反應器通常采用微量反應，反應過程中產(chǎn)生的危險品濃度很低，大大降低了學生暴露于危險品的風險。而且，由于實驗物質減少，學生的實驗操作過程中產(chǎn)生的廢液也降低了，減少了廢液處理的難度和環(huán)境問題。
使用微反應器教學還有一個顯著的好處就是降低了環(huán)境負荷。提供的臺上實驗方法，具有少試劑、少溶劑、少廢液等優(yōu)點，對環(huán)境的負荷減小，是一種綠色化學教學的重要手段。這種理念符合現(xiàn)代化學綠色工業(yè)發(fā)展的趨勢，將會在未來的學習和工作中得到廣泛應用。
值得注意的是，微反應器的使用需要專業(yè)的技術支持和設備支持，因此需要有一定的經(jīng)費和條件。但是，隨著技術的進步和開放式實驗平臺的不斷發(fā)展，將更具實用性和經(jīng)濟性，可以在很多學校中得到應用。
總的來說，微反應器教學是一種前沿的化學教育方法，可以提高學生的實驗技能和科學素養(yǎng)，具有實驗效率高、安全性好、環(huán)保性強等優(yōu)勢。對于化學教育的發(fā)展和推廣具有積極的意義，值得更多教育者和學生關注和探索。
